LA VIVENCIA

La Vivencia es el elemento operativo esencial del Sistema Biodanza. La inducción de vivencias, constituye la base del método de Biodanza.

Los ejercicios de Biodanza estimulan el Inconsciente Vital y la expresión de los potenciales humanos a través de la deflagración de vivencias.

La inducción frecuente de determinados tipos de vivencias reorganizan las respuestas frente a la vida. La acción reguladora de los ejercicios no se ejerce sobre el córtex cerebral voluntario, sino sobre la región límbico-hipotalámica (centro regulador de las emociones).

He clasificado las vivencias en cinco grandes conjuntos expresivos del potencial humano. Los ejercicios están seleccionados para estimular la producción de vivencias específicas dentro de esos cinco conjuntos de potencial y constituyen las "líneas de vivencia".

Cinco Líneas de Vivencia:

1) Vivencias de Vitalidad: El desarrollo de la línea de vitalidad se genera estimulando, mediante las danzas, el sistema neurovegetativo (simpático-parasimpático),
la homeostasis (equilibrio interno que se conserva a pesar de los cambios externos), el instinto de conservación (lucha y fuga), la energía para la acción y la resistencia inmunológica. Básicamente los ejercicios de vitalidad movilizan el Inconsciente Vital, que constituye el fondo endotímico, el humor y los estados de ánimo.

2) Vivencias de Sexualidad: Los ejercicios estimulan los movimientos y sensaciones relacionadas con el erotismo, la identidad sexual y la función del orgasmo. Estos ejercicios permiten el despertar de las fuentes del deseo y superar la represión sexual.

3) Vivencias de Creatividad: Se estimulan los impulsos expresivos y de innovación, la capacidad de crear danzas, la creatividad existencial y artística.

4) Vivencias de Afectividad: Ceremonias de encuentro, rituales de vínculo y danzas de solidaridad permiten una reeducación afectiva y el acceso a la amistad y al amor.

5) Vivencias de Trascendencia: Las danzas en la naturaleza, los ejercicios en el agua, las danzas de los Cuatro Elementos, vinculan a los participantes de Biodanza con la armonía universal, despiertan la actitud ecológica y el acceso a la conciencia cósmica.

Las cinco líneas de vivencia se relacionan entre sí y se potencian recíprocamente. En los cursos de Biodanza se desarrollan las cinco líneas de vivencia en forma combinada.

 La afectividad, es una importante linea de Vivencia

EL PODER DEFLAGADOR DE LA MÚSICA

La música es el instrumento de mediación entre la emoción y el movimiento corporal. Es un lenguaje universal accesible a niños y adultos de cualquier época y región. Su influencia va directamente a la emoción, sin pasar por los filtros analíticos del pensamiento.

La identidad es permeable a la música, y por lo mismo puede expresarse a través de esta. La música estimula la danza expresiva, la comunicación afectiva y la vivencia de sí mismo. El órgano para sentir la música no es el oído, sino el cuerpo.

EL SENTIDO PRIMORDIAL DE LA DANZA

A través de la historia de la danza se ha evidenciado el fuerte propósito de formar buenos bailarines, que sean capaces de alcanzar, mediante el ejercicio y el aprendizaje, altos niveles de optimización en la destreza y belleza de los movimientos.

Cuando el danzarín de ballet pone en acción sus movimientos, ajustándolos a necesidades estéticas, está activando una serie de funciones vinculadas al control voluntario; entre ellas podemos mencionar: los movimientos intencionales, el desplazamiento consciente dentro del espacio, la semántica expresiva en relación a ciertos códigos gestuales, la coordinación auditivo-sonora y viso-motora, la localización en torno a otras figuras referenciales y relacionadas.

Existe, no obstante, una posibilidad completamente diferente que consiste en transformar al danzarín en danza. Este camino fue realizado en ceremonias de religiones arcaicas, en ciertas danzas místicas y de éxtasis; en estos casos el individuo ingresa a un estado vivencial en el que llega a "Ser Danza".

La música danza al danzarín: la “conciencia de identidad” se disuelve en una especie de matriz del universo que está en movimiento orgánico, y en que cada elemento forma parte de la danza mayor. La danza cósmica consiste en el viviente interjuego de todas las fuerzas presentes.

Para conseguir el estado de trance, que permite al danzarín llegar a “ser danza”, es necesario partir de un tonus “abierto” a los impulsos propioceptivos espontáneos; un estado incondicional y receptivo libre de todo propósito de teatralización. En estas condiciones, el individuo “permite” que la música se infiltre en su organismo e induzca al estado cenestésico-vivencial.

“Ser danza” constituye una experiencia extraordinaria, la más poderosa fuente de renovación y energetización. Biodanza propone la posibilidad de una danza orgánica, basada en la vivencia y no en el intelecto.

ECOFACTORES

El desenvolvimiento evolutivo de cada individuo se cumple a medida que los potenciales genéticos encuentran oportunidades para expresarse a través de la existencia. Los factores ambientales que determinan la expresión del potencial genético se denominan "ecofactores". Los ecofactores pueden ser positivos o negativos, según permitan o bloqueen la expresión de potenciales: la crítica negativa de un adulto frente al dibujo de un niño, puede constituir un ecofactor negativo y bloquear precozmente la manifestación de su potencial creativo.

Biodanza genera, mediante los ejercicios y danzas, campos específicos muy concentrados para estimular los potenciales genéticos. Una sesión de Biodanza es un bombardeo de ecofactores positivos sobre la función integradora-adaptativa-límbico-hipotalámica.

La integración adaptativa es el proceso en que los potenciales genéticos altamente diferenciados se expresan y se organizan en sistemas cada vez más complejos, creando una red de interacciones que potencian la identidad.

FACILITADOR INAGURAL

Facilitador es la figura del monitor que guía las clases de Biodanza. Para nuestra clase inagural contamos con un brasileño profundamente experimentado.


Profesor Didacta de Biodanza IBF (International Biocentric Fundation) en Poa (Brasil) es Tecnólogo De Danza por la Universidad de Ulbra (Brasil). Su extenso curriculum incluye la Extensión en Artes Dramaticas, en la formación academica de UFRGS– Brasil. Fue formado como actor en la Escuela Teatral Nilton Filho.


Ha recorrido Sudamérica representando espectáculos y talleres formativos. Desde hace veinte años, se dedica al desarrollo de la trilogía Ciencia-Arte– Espiritualidad, investigando la relación existente del hombre con la cultura y la naturaleza.


Estos últimos años ha contribuido decisivamente en la difusión de Biodanza en España, y con todos los colaboradores y alumnos dirige la escuela de formación de profesores de Biodanza Sistema Rolando Toro de Zaragoza. Augusto cree que “un nuevo mundo es posible” y aporta su contribuición impartiendo talleres en distintos países para la divulgación del `profundo valor de transformación y cambio que tiene la danza de la vida.


Imparte clases regulares de Biodanza en Zaragoza. Colabora a nivel internacional con otras escuelas de formación como profesor Docente de Biodanza. Fundo la escuela de formación de Facilitadores de Biodanza en la capital Aragonesa. La universidad de
Verano de la URV de Tarragona, confía en sus manos el apartado dedicado a esta disciplina. Actualmente trabaja en colaboración con una de sus alumnas en la difusión de Biodanza en La Rioja (Arnedo). Tiene una amplia experiencia en el trabajo con clases desfavorecidas y es un firme creyente en que “ Lo que la boca calla, el cuerpo siente. Este abismo que existe entre lo que yo siento y lo que consigo demostrar son impedimentos a una vida plena de sentido”. Su firme compromiso, generosidad para con sus alumnos y plena entrega, lo distinguen.